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小孩子练字,究竟练了什么?字帖快速生成

  字如其人,人如其字”这句话出自西汉时期文学家扬雄之口,在现代都市快节奏的生活中,人们已经习惯了使用电脑键盘输入文字,慢慢地忽略了写得一手好字的重要性,忘记了写字的乐趣。然而,一个人的字迹在一定程度上会在人们面前显示出他的习性、修养甚至是气质。


  人的一生中会经历大大小小无数场考试,如果能在试卷上留下一纸工整娟秀的字迹,会让阅卷人感到身心愉悦,从而在无形中成为一个加分项;在职场中写得一手好字,会得到合作伙伴的赏识,促进合作谈成;在生活社交中,写得一手好字,会给人留下很好的印象,为个人综合形象评定加分。


  目前越来越多的家长开始重视孩子教育,写字,作为孩子学习的最基本,也被多数家长重视。为孩子很早就报类似的培训班,一般一个学年下来,孩子的写字会有进步,更多的时候,练字的效果,还不是很明显,那么,练字究竟“练”什么,下面从几个方面做解答。


  一、手眼脑的协调


  孩子通过写字,不仅锻炼了手腕的协调和灵活性,也将手眼脑的协调配合锻炼出来,通过用笔在纸上书写,锻炼了触感、观感及美感。


  一开始练字的准确性要求,也充分锻炼了孩子大脑的开发。


  二、书写的结构协调


  1、笔画与笔画之间的关系


  在一个字中,两个以上的笔画之间会产生位置关系(距离的宽窄、位置的高低、对齐还是错位等等),以及对比关系(长短对比、斜正对比等等),这两点就是笔画之间的关系。


  打个比方,家里装修,客厅里要摆一组沙发,沙发的款式和图案先不论,首先要确定好摆几个沙发、哪里用长的哪里用短的、哪里摆正的哪里放成斜的、哪几个对齐成一组哪个单独拎出来放一边……这就是笔画之间的关系。


  2、笔画组与笔画组之间的关系


  在分析比较复杂的字的时候,可以将笔画成组看待。比如”位”字的单人旁和”立”字就是两个笔画组,在写这个字的时候要着眼于两组之间的位置、高矮、宽窄等关系。


  还是装修的例子,客厅里除了要摆沙发还要摆柜子和其他的东西,这个时候要布局的是整组沙发和整组柜子之间的位置等关系,与上一步对沙发之间的调整相比,这样更能保证整个客厅空间合理。


  结构就像装修,和用笔一样,不同的书法家有自己的装修风格,在练习时要从以上两点关系上着眼学习。


  三、懂得了文字章法


  结构是笔画和笔画之间的关系,章法就是字与字之间的关系,相当于装修时给你一个空房子,让你自己隔墙,对客厅、卧室、卫生间和厨房进行布局。每种书体、每件作品都有适合自身的章法(比如楷书章法一般字和字的大小相等,间距相等;行草章法则讲究字和字之间大小反差较强,字与字之间有明显的连绵关系),章法是一副作品中影响观感的重要因素。


  四、锻炼了审美格调


  格调究竟是什么很难表述清楚,可以理解为潜藏在一幅书法作品背后、透过纸面的笔墨传达给观者的一种微妙感受。一幅书法作品格调的高与低、雅与俗是与书者密切相关的,它和书者的性格、人生观、艺术观、对于书法认识的深度、学识涵养都有关系。


  至于格调该如何练习,答案是不确定的,或者说格调的锤炼其实是深入到书者生活中的——有学识、德行好、品格高的人,书法格调自然不会太差(所谓”练心境”、”练性情”、”除杂念”、”调理气息”、”泻火”……其实都是源自这个阶段,是与格调相联的)。