文章详情页
小学生练字应选择哪种字体?田字格字帖生成器

  大家都知道,孩子练字,只有坚持才会有效果。今天小编要跟大家一起探讨的是“小学生练字应选择哪种字体”?


  一、各个学段对学生书写要求有哪些?


  早在2011年教育部就曾下发《教育部关于中小学生开展书法教育的意见》,


  要求书法教育应培养学生正确的写字姿势,养成良好的书写习惯;一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,要能用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁;三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学。


  二、如何选择适合小学生的规范字?


  1、印刷楷体与手写体,哪一种更适合学生练习?


  关于学生练字的规范问题,其实,印刷体其实主要是为阅读服务的,它的笔画、结体都以让读者醒目舒适、不影响视力为第一要义,所以印刷体更适合阅读和识字。


  手写体是笔画、占位、结构接近印刷楷体字,并融合了书写的特点形成的一种字体,这是书法的新标准、新规范。


  手写体在练习书写时有一种亲切感,温暖感,更适合小学生学习。


  2、如何选择规范度高的手写体?


  选择规范手写体时,要从笔画、占位、结构三个点位进行比较。


  【笔画】笔画是一个字的基本构成元素。如果笔画不规范,就会传递给孩子错误的信息,书写会大打折扣,影响卷面及成绩。


  【占位】对于低学段的学生,字在格子中的占位有助于快速掌握字的位置及笔画之间的关系,从而使字体较为工整,所以占位很重要。


  【结构】结构是字中笔画和部件的位置关系。如"动"中左右部件的高低关系,正确的应该是:"云"与"力"横画收笔左低右高。


  从以上三点的对比,可以看出不同的手写字体之间存在嗯差异。孩子是一张白纸,在初学时的大量练习中,记忆、手感出现错误将会很难更改。


  三、相比印刷体,练习手写体有什么优势?


  印刷体笔画学习难度大,粗细难掌握。


  手写体粗细处理更加符合学生书写情况。


  书写时,笔画多的时候字体本身就会很大,笔画少的时候本身就会很小。而学生直接以印刷体作为范本时,会遵循自己的眼睛,将笔画少的反而写大,笔画多的字反而写小。这样卷面就会不整齐。


  按照书法教学或者书法教育的规律,学生书写所追求的规范、端正与整洁,要根据字提本身结字规律写出一定的大小变化。一定范围内大小错落,是字形美感的体现,也是手写与印刷的最大区别所在。


  四、学习手写体规范字对孩子有什么好处?


  1、符合小学生的心里特征和生理发育特征


  小学生的年龄在6~12岁。从心理上来说,他们对事物的认知处于形象认知阶段,而且不知道什么是好,什么是不好,所以这个时候我们就要帮助他们,让他们知道学习什么样的字体才是正确的。


  另一方面,他们生理上还处于快速发育的阶段,肌肉和骨骼还不健全,这样就会出现心手不一、不协调的状况,所以书写难度较小的手写体小学生更容易掌握。


  2、帮助学生建立正确的书法审美意识,延续书法艺术之河


  在华夏文明5000年的历史长河中,汉字形成了独特的审美标准,成为了世界上为数不多的一门基于语言文字的书法艺术。传递出厚重的文化内涵、艺术内涵等。所以无论是学校还是机构,都应该承担起这条生命之河的传承和延续责任,让孩子们从小接触汉字的文化内涵,认识书法的艺术之美,建立正确的书法审美意识。


  3、帮助学生树立积极的练字心态,让学生找到成就感


  印刷体很标准,难度超级大,长此以往,孩子们就会形成恶性循环。让孩子丧失对书写的兴趣。所以我们要通过学起来的简单的手写体,来帮助学生建立积极的练字心态,让学生找到成就感,循序渐进,从而才能真正爱上练字,爱上书法。