古人说过：孩子在3-13岁前这个阶段的特点是知识略萌，性德乃静，记性犹强，悟性微弱。童蒙蕴养正见，正宜此时。”这个阶段的孩子在如今看来，正好处在幼儿园到小学阶段。这个阶段是孩子养正的最佳时期。

　　所以，练字要趁早，力争让孩子在小学时就能写得一手好字。孩子在上小学时把字写好了，上了中学就再也不会操心书写。

　　对于孩子来说，家庭教育是很重要的。那么家长该如何做呢？

　　第一、把关好孩子的书写姿势

　　教会孩子正确的坐姿和握笔姿势，让孩子写出端庄大气，娟秀脱俗的好字。

　　先家长要重视并为孩子讲明书法学习的重要性，并为孩子营造一个良好的练字环境，帮孩子制定一个每天练字的计划。固定时间利于孩子习惯的养成，形成条件反射，培养学生的练字兴趣，并且坚持下去。教会孩子正确的坐姿和握笔姿势，让孩子写出端庄大气，娟秀脱俗的好字。

　　第二、培养孩子良好的书写习惯

　　良好的书写习惯，可以培养孩子五个方面的优势：持之以恒的毅力，专心致志的定力，细致入微的眼力，准确把握的手力，以及辩证思维的脑力。

　　良好书写习惯的培养是一个长期坚持的过程。坚持每天进步一点点，不在于写多写少，在于循序渐进，发现孩子书写的闪光点，多肯定和鼓励，调动孩子的书写积极性。

　　第三、掌握正确规范的书写方法和好的心态

　　书法是素质教育核心的核心，家长在通过培养孩子在练习写字的过程，要不定时检验孩子：1、是否用心；2、是否认真，3、是否踏实；4、是否勤奋；5、是否坚持；6、是否自觉。

　　当孩子每天顺利完成任务之后，也要给予适当的奖励和表扬！

　　写字还可以锻炼孩子，让孩子静心，我们在很多历史中都可以发现，喜欢写字的人大多性格都很沉稳，因为写字能够让人静下心来。

　　1. 因为写字需要耐心。

　　孩子要写字必须要端端正正坐在椅子上写，认真地学习。而且，写字不是一件今天练，明天就能看到成效的技能，需要孩子长期不断地练习，才能有所造诣。比如，《晋书》中有记载“书圣”王羲之的第七子王献之从小跟着父亲练习书法，天天练字，坚持不懈，最后成为和父亲一样的大书法家，而王羲之本人的书法造诣就更不必说了。因此，练字讲究耐心，而一个从小耐心的孩子遇到挫折不轻易放弃，坚持到底。

　　2. 因为写字需要专注。

　　如果想要写好子，必须要专注在那一笔一划上。当孩子专注于写字时，心无杂念，自然心就静下来了。比如雍正皇帝在争夺皇位期间曾有有一段低谷期，他选择排解的方式就是不断地写字，忘却心中的烦闷，在不断写“静”这个字时，时刻告诫自己内心要平静，不去想那些纷纷扰扰。

　　3. 因为写字能让孩子再学习。

　　写字、写字、写的什么字呢？一般孩子在练习写字时，肯定不会草率地选择路边的某个垃圾广告语就提笔写，而会有针对性地选择古诗、宋词等，这样无形中又让孩子进一步学习文化知识。在这种传统国学文化的熏陶下，孩子熟能生巧，自然腹有诗书才气了。